齐素祯

高等职业教育的基本功能不是选拔，而是促进个人发展。课程考试应该以学生的智能与情感发展为基点与核心，时刻关注学生的实际成长，是促进学生自身成长的一个必不可少的环节，是评价和改进教学质量的重要手段，是创新人才培养模式的基本途径。

高等学校正由应试教育向素质教育转变，在重视创新能力培养和全面素质教育的今天，职业院校也认识到了素质教育的重要性。在素质教育的过程中，必须把素质教育与高职教育的基本功能紧密地结合起来，才能够实现素质教育所要达到的目标 ，即培养分析研究问题的能力和解决问题的能力。考试是教学的指挥棒，考试的内容、方式意味着学生学习内容与掌握知识的方式，本文通过对目前高职院校考试现状的分析，结合大学生素质教育与能力培养的要求，对高职院校考试改革进行探讨。

一、高职院校能力培养、素质教育及考试的相互作用

（一）能力培养的实质

能力培养是高职教育的重要特征，即培养分析研究问题和解决问题的能力，第一，以分析与综合、比较与分类、归纳与演绎、抽象与具体的思维能力为内容的逻辑思维能力；第二，以联想与想象力为内容的形象思维能力；第三，以观察和实践为特征的经验思维能力；第四，以提出问题、解决问题的能力为内容的理论思维能力；第五，清晰地论证和表达问题的能力。

（二）高职院校素质教育的本质

素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。……