张德全，赵向兵，陈继红

教育部在 《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成〔2011〕9号)中提出，高等职业教育是高等教育的重要组成部分，重点培养高端技能型人才，发挥引领作用。培养高端技能型人才的关键在于提升职业素质，实训教学是高等职业教育实现人才培养目标和实施素质教育的重要环节，是提升学生职业素质的主要途径，实训教学效果的好坏，反映出高等职业院校办学特色，直接影响其办学质量。作为极具特色的司法警官高等职业教育，担负着培养适应新时期监狱强制隔离戒毒工作和监狱强制隔离戒毒人民警察队伍建设的高端技术性技能型专门人才的重要使命。为此，本文试着对司法警官高等职业教育实训教学进行探讨，以期起到抛砖引玉之功效。

一、司法警官高等职业教育实训教学概述

（一）关于实训教学概念的界定

教学是在教育目的指引下，教师有组织、有计划地引导学生积极主动参与学习，掌握系统的科学文化基础知识、基本技能和方法，提升包括能力、体质、品德、情操、个性等素质的教育活动。目前高等职业教育对于教学活动形式述及较多的是理论教学与实践教学两种。一般认为，高等职业教育一方面要让学生学习一定理论知识，这种教学活动形式一般称为理论教学，理论教学主要通过教师在课堂的讲授、引导，学生的思考、探索等对学生传授以科学文化知识与专业理论基础知识为主的理论知识的教学活动形式；……