李 睿

阅读是教学中十分重要的工作,和听、说、写比较起来，是更基础、更重要的语文教学内容。学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。据调查，小学阶段，学生通过课外阅读可得所获知识总量的15%-30%；中学阶段占40%；大学阶段占65%-70%。

一、阅读的重要性

从人类开始教学活动以来，无论是中国的私塾还是西方的讲学，都是从讲述到逐渐形成文字记载。孔子留下了学生整理的孔子语录《论语》，柏拉图记下了与苏格拉底的对话，这些是人类最宝贵的遗产和思想起源。人类对这些文字里承载的思想不断质疑、师承和发展，形成了当今世界的各种知识和思想。所以，阅读，是人类继承知识和思想的重要渠道。犹太人被全世界公认为是智慧者，他们有这样一个习俗：在孩子小的时候，母亲就会把《圣经》翻开，在上面滴蜂蜜，让孩子去舔。这无非是想让孩子从小就牢记：书是甜的！阅读是甜的！莎士比亚也说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”伟大的科学家培根说过：“读书使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”伟大的文学家高尔基说过：“读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。书是获取知识的源泉。”著名作家曹文轩说过：“阅读是一种信仰，它是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。……