张 栓

内地高校是培养少数民族高层次人才的主阵地，承担着为少数民族地区培养经济建设和社会发展后备力量的重任。党和国家历来重视民族高等教育的发展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》中指出，“加强教育对口支援。认真组织落实内地省市对民族地区教育支援工作。充分利用内地优质教育资源，探索多种形式，吸引更多民族地区少数民族学生到内地接受教育。”[1]多年来，内地高校响应国家号召，培养了大批优秀的少数民族大学生，为少数民族地区经济建设、社会发展做出了重要贡献，然而客观讲，少数民族大学生无论从思想政治素质和学业水平都与内地普通高校大学生存在一定差距，这引起各高校的关注。如何做好少数民族大学生思想政治教育工作，提高其思想道德素质和科学文化素质，为少数民族地区培养合格的大学生成为高校面临的一项重要任务。

一、内地高校少数民族大学生特点及问题

1.民族意识强烈，小团体意识突出。不同的少数民族学生有其个性、民族信仰、民族习俗的差异，在生活等方面又有不同的需求。［2］内地高校中的少数民族学生以维吾尔族、回族、藏族居多，受民族文化、风俗习惯以及宗教信仰等因素影响，他们普遍具有强烈的民族意识和高度的民族认同感，希望本民族语言文化、风俗习惯、宗教信仰等得到其他同学的认可与尊重，容易形成“小团体”。一旦少数民族学生受到语言或者行为方面的敏感刺激，易与人发生摩擦，其他民族同学往往会从狭隘的民族感情出发，采取狭隘的民族认同观，以民族界限或民族成分论事。……