吕海燕

全面提高学生的语文素养，发挥语文课程的育人功能，是教育工作者追求的目标和努力的方向。教学实践中，教师要注重整合和利用教学资源，从提高学生学习兴趣，教会学生学法，改进优化教法等方面入手，引导学生积极主动地投身语文学习活动，让学生学到知识，提升素质，为将来的学习、生活和工作打下坚实的基础。教师要引导学生注重在课堂学习语文知识，在平时的学习中注重阅读，增加知识的积累，掌握学习语文的技能，提高自身语文素养。

一、发挥学科优势，激发学习热情

教师要充分发挥学科的优势，注重在语文教学中有机渗透和弘扬民族精神教育，使学生受到中华优秀文化的熏陶。让学生懂得学好语文知识、提升语文素养不但是学好其他学科的基础，而且能为今后的工作和生活打下良好的基础。激发学生语文学习的热情，使学生通过一定时间的学习，语言组织能力、阅读写作能力得到提高，自身综合素质得到发展。

高考语文侧重对学生的综合能力进行考查，而学生语文能力的高低是学生综合素质的表现，语文学习不会一蹴而就，一学就透的，而是一种循序渐进的发展过程，语文学习往往会出现花了一些时间而看不出成效的现象，但只要能坚持不懈，付出就一定会有回报。教师要创新教学策略，整合和利用有效的教学资源，创设一种学生乐于接受、主动参与的教学情境，引导学生在师生互动、生生互动的情景中乐学语文，提高成效。……