潘晶晶

在网络科技快速发展的背景下，将多媒体技术应用于语文课堂教学已成为必然趋势。下面笔者以苏教版职教语文为例，谈谈多媒体在语文课堂教学中的有效运用。

一、通过多媒体网络资源扩展知识

在网络环境的推动下，科学、合理地利用多媒体网络资源来扩展职教语文知识，是十分有效、可行的多媒体教学措施之一。

在提倡学生综合发展的当下，针对职业学校理工科类专业的学生，教师对其进行语文教学时，除了要给学生讲解必学和必选的24 篇课文之外，还需要根据学生的专业多讲些与其专业知识方面相通的文言文课文。从实际的教学情况来看，由于学生的知识水平有限，枯燥、生僻的文言文不容易理解。可以适当地将多媒体网络资源链接应用到教学中来，从而起到辅助学生学习、拓展知识内容、提高学习水平的作用。

如在《孙膑减灶论》一文的讲解中，虽然教师会将文言文翻译成白话文，但是很多学生对该文言文中的内容还是一知半解，听得一头雾水。此时，教师便可在教学中充分应用多媒体影像，或者在朗读过程中运用与课文相符合的背景音乐，使学生能够借助多媒体去了解当时的背景。教师还可利用快捷、方便的网络资源，对课文内容进行适当拓展，给学生讲讲孙膑的生平事迹，孙膑与庞涓之间的恩怨，以及两人的师傅鬼谷子的教学之道等。使学生在深入了解与学习中，体会到文字之美和人类情感的丰富之美。……