周 晨

2009 年，微博风靡全球，发展至今，已成为年轻人当中使用最为广泛的交流方式之一，同时也受到了众多学生的青睐，并成为了一支发展迅速的文化力量。因此在中职语文作文教学当中，教师也要学会引导学生合理使用微博，同时利用微博来激发学生学习的主动性和积极性，提高学生的学习效率。现在很多中职语文教师已将微博作为日常教学的辅助技术，利用微博不但可激发学生学习兴趣，而且还可有效提高课堂教学效率。下面笔者就结合自身的教学实践谈谈如何在中职作文教学中运用微博。

一、微博的优势

随着信息技术的不断发展，众多社交网络在人们的生活和工作中占据的地位越来越重要。微博，即微型博客，也被音译为“围脖”，其是一个以将简短的信息进行即时分享的广播式的社交网络平台。在微博上，用户每次可发布字符数处140 范围内的信息，发布信息不但可通过网络来进行，而且还可利用手机来进行信息的发布。通过微博，用户可将很多信息在第一时间与他人分享，并可进行讨论和交流。

对于中职语文作文教学而言，微博存在传统教学方式不可比拟的优势，主要体现在以下几方面。

1.激发学生写作兴趣

爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”因此在进行中职语文作文教学时，要想提高教学效率，首先就要激发学生的写作兴趣，而微博则可起到这种作用。教师可组建一个微博群，将所有学生都纳入其中，通过微博，学生不但可畅所欲言，而且还可进行合作学习，而教师也可随时进行微作文的头脑风暴，激发学生学习热情。……