新市民子女音乐课堂教学中的教育艺术
2014-08-14谢建平
成才之路 2014年5期
谢建平
摘 要:对新市民子女的教育问题值得我们老师思考,作为初中音乐老师,在孩子成长的关键时期给予他们关爱和帮助,在课堂教学中循循善诱,春风化雨,在解决书本知识的同时,更加关注他们的心理和情绪的发展,让他们和城市的孩子享受同等的教育,让他们快乐的学习和生活。
关键词:新市民子女;音乐;和谐;教育的艺术
近年来,新市民子女的教育问题,已经成为了社会热议的话题,随着外来务工人员的大量入住,他们在带给城市经济效益发展的同时,他们的子女在学校的教育问题,也成为了教育主管部门必须认真面对和有待妥善解决的问题。而音乐教育具有人文性、审美性和实践性的特点,通过对孩子在音乐课堂的教育,使他们提高对美的认识和享受、为开发智力,丰富思维想象力,激发创造能力打下良好的基础。新市民子女在音乐课堂里如何发展,将会对孩子的一生产生影响,也必将对整个社会的可持续发展产生重要的影响。
初中生是处在人生的青春期,这个时候的孩子心理特别脆弱和敏感。尤其是新市民子女,由于他们从小所受教育条件的限制,他们的学习习惯一般较差,由于家庭背景的原因,他们更容易自卑和焦虑,在课堂上只要是老师、同学稍不注意的一句话,也会对他们的情绪情感造成伤害。因此,探索对新市民子女在音乐课堂的教育方法,是笔者近年来工作中一直探索的重点课题。下面是笔者在教学工作中的一些做法和想法,跟大家共勉。……
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