朱国露

【摘要】信息技术的飞速发展，计算机的普及，让计算机辅助教学走进了课堂教学，多媒体课件在初中英语教学中的使用也日益广泛，越来越受师生的接受和喜欢。本文笔者就多媒体课件在初中英语教学中使用进行一系列调查，并得出相应的调查结果。

【关键词】初中英语教学；多媒体课件；使用；调查研究；结果

在多媒体教学课件的应运中，作为受教育者的学生，如何看待这种教学形式的变革呢？他们是否接受和喜欢这种变革？他们的态度又能为我们带来那些启示？带着这些问题，笔者就这些问题进行了一次小型的抽样调研。在这些调研中，共发放255份调查问卷，回收255份，有效问卷254份，无效卷l份。经过对调查结果的分析研究，得出学生对多媒体课件在初中英语教学中使用评价，学生的意愿及相应的对策建议。

一、学生对多媒体课件在初中英语教学中的使用给予了积极的评价

（1）初中英语使用多媒体教学的总体状况领先于其他各门学科。调查显示，40.95％的学生认为，使用多媒体课件频率最高的学科是英语，其次是数学(见表一)大部分学生都能经常看到英语教师使用多媒体课件，学生选择“频率很高”和“经常使用”的占60.63％，没有一个学生选择“从不使用”(见表二)。

表一

语文 数学 英语 其他

哪一门学科使用多媒体课件频率最高 12.06％ 21.65％ 40.96％ 24.80％

表二

使用频率很高 经常使用 偶尔使用 从不使用

英语教师使用多媒体课件频率 23.23％ 37.40％ 35.83％ 0％

（2）学生喜欢在英语课堂中使用多媒体课件。……