收稿日期：2014-04-09

作者简介：刘浩（1981-），男，增城东方职业技术学校讲师、注册税务师、会计师。主要研究方向：会计、税收教育教学等。（广东广州/511300）摘要：中职会计专业人才培养目标主要是培养服务于生产一线的初级会计人才，从目前情况看，中职会计专业毕业生的就业岗位集中分布在小型企业。但中职会计专业毕业生动手能力不强，影响了职业能力的发挥，也影响了用人单位对其岗位的考量。为培养适应社会需求的会计人才，借全国推行《小企业会计准则》的契机，加强中等职业学校会计专业小企业会计实训教学，有重要意义。

关键词：中职；小企业会计准则；会计；实训教学

中图分类号:G712文献标识码:A文章编号：1005-1422（2014）05-0118-03培养适应新时期经济建设发展需要，面向市场、面向技术、面向应用的生产服务一线的初级技能型人才是中等职业学校人才培养目标。要达到这一目标，培养学生良好的职业道德和比较熟练的职业技能，具备较强的就业能力，完善实训教学是最关键环节。但是，现实问题是很多学校的教学计划中列入了很多实训项目，而实际上没有落到实处，不能满足目前中职学校人才培养目标。《小企业会计准则》的全面执行，使得中职会计专业教学更有针对性，也是中职学校教学改革的契机。

一、中职会计教学遵循小企业准则的必要性

（一）小微型企业的迫切需要

小微型企业是中等职业学校会计专业毕业生的主要用人单位，然而目前大部分中职学校会计专业教学所遵循的基本都是基于《企业会计准则》下的内容，随着《小企业会计准则》自2013年开始在我国小企业中全面实施，这就使得中职会计毕业生所学的专业知识和技能与实际工作存在很大差异。……