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(杭州第十四中学 浙江杭州 310006)

高考，承载了无数学子的梦.它是一次收获，也是一次播种；是一场赛事的结束，也是新冲刺的开始；是火色青春的盛大洗礼，也是花样年华绽放的开幕式.高考，在验收学子梦想的同时，也为新冲刺线上的学子指明了复习的方向.高考试题代表着高考的命题趋势，是高考冲刺的必备利器.基于高考试题分析的重要性，笔者就2014年浙江省数学高考试题作一呈现与研究，对新一届数学高考复习提几点建议.

1 考查全面，注重运算，回归主干，返璞归真

2014年娄学高考试卷的难度与2013年相比，处于持平或略有提高的水平，起点低、角度宽、层次多、视点高，延续了往年“分步设问、分散难点”的做法，体现了“分散压轴、多题把关”的命题特点，很好地体现了“结构鲜活、强调思维、注重运算、凸现能力”的效果，强化应用意识，倡导理性思维，真正体现“找准了点、守住了线、撑起了面、筑高了体”的数学精神境界.

1.1 新动向，以“稳”为坚守

试卷以“稳”为主色调，以“稳”为坚守.2014年的试题很大气，命题者似乎“很温柔”，出手不重，没有过难的试题，也没有在细枝末节处出题难为学生，没有让学生“叫苦连天”.整份试卷叙述简洁与规范相结合，不给学生在读题上增加难度，阅读思维量较小，一般学生很容易读懂题意.试题考查的依然是通性通法，仍然坚持能力立意，一部分试题虽然很活，如理科第7，9，17，22题和文科第15，21，22题，但方法不刁不钻，解题过程也不显得冗长，只要学生基础厚实、能力到家，加上必要的考试技巧的训练，正常发挥便可以考出理想的成绩；……