张 杰，刘 晶

(南京审计学院 金融学院， 江苏 南京 211815)

一、引言

工作环境因素会影响人的心理、情感等，从而影响工作效率。科研作为高校教师承担的主要任务之一，产出的数量和质量不可避免地受到工作环境的影响。青年教师作为科研潜力较大的群体，其科研产出对高校未来学科建设和长远发展有着重要的影响。因此，构建良好的工作环境，促进青年教师科研产出，确保青年教师未来的良性发展，是高校需要重视的问题。本文从青年教师内部工作环境出发，通过问卷调查对影响青年教师科研产出的内部工作环境因素进行调查，采用稳健最小二乘法和偏最小二乘法对影响科研产出的因素进行实证研究，以找出内部工作环境中影响青年教师科研产出的重要因素，并针对性地提出政策建议，达到促进青年教师科研产出和高校可持续发展的目的。

二、实证研究

(一)调查设计

本文选取南京市高校财经类专业200名40岁以下、在高校工作三年以上并且未评上正高职称(教授或相当)、具有博士学位的青年教师为调查对象，主要选取了学术研讨氛围、学霸现象、年终考核压力、职称压力、个人收入增加、领导对个人的重视程度、个人在校内的声誉或知名度七个因素对科研产出的影响进行问卷调查。我们走访了南京市所有具有财经类专业的本科高校，调查对象在各大高校符合条件的教师中随机抽取。在进行样本抽取时，我们首先统计了所有高校财经类专业符合条件的教师数量，用各个高校符合条件的教师人数除以所有高校符合条件的教师总数的比例再乘以200来确定各个高校抽取的调查对象的数量。……