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多角度多层次调研及评价基础上的专业发展目标定位

2014-08-06赖永辉

职教通讯 2014年20期
关键词:发展

赖永辉

一、专业发展目标重新定位的历史背景和必要性

(一)行业发展大背景

2011年,中央1号文和广东省委省政府9号文中明确指出,水资源时空分布不均、水资源供需矛盾突出、水资源节约保护等水资源问题是当前我国和广东省水利事业发展面临的主要威胁,强调要做好水资源合理配置、水资源高效利用、水资源保护、江河湖泊水功能区水质维护、有效治理重点区域水土流失、遏制地下水超采、建立最严格的水资源管理制度等各项水政水资源管理工作。水政水资源管理专业毕业生的需求和社会要求将发生巨大变化,专业面临重大发展契机。

(二)学院发展重大机遇

2011年3月起,广东水利电力职业技术学院开始申报国家骨干高职院校建设单位及报送建设方案,并于2012年5月获批为国家骨干高职院校建设单位。水政水资源管理专业被确立为国家骨干高职院校重点建设专业,在建设资金、扶持政策、配套条件、资源配置等各方面均得到了大力扶持,获得了良好的发展机遇。

(三)原专业发展模式中存在不足

虽然在过去的10多年中,水政水资源管理专业每年均开展了专业调研活动,但受到调研资金、配套条件等限制,调研工作的开展、与行业企业的充分沟通和协商、校企合作共建专业人才共育等工作的开展还不够充分,与时俱进的水资源管理教学更新工作不够及时,难以满足当今社会现代化水资源配置、开发利用和水资源保护的要求,原有专业发展模式中存在一定的不足和缺陷。……

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