范秋明

那是在一次面试中，我问一个想进入我校就读的女孩子，你是否获过市级“三好学生”之类的奖励。女孩子很腼腆，迟疑了一会儿，答不出来。她的妈妈在旁边有点急了，连忙对我说：“校长，我家孩子很优秀，这些奖项是获过的。”我看着那个女孩子，女孩子没说什么，我也没有接着问什么，点点头，也就算过了。后来，那个女孩子在校园里遇上我时说，她自己其实从来没获过奖的。我表扬了她的诚实。

类似的现象常常遇见，除了感叹中国式教育的急功近利之外，似乎早已见怪不怪了。偶尔读王栋生老师的文章，看到他也写到了相似的事例，令人深思起来。王老师写的是在一次北大清华“实名推荐”的招生面试中，孩子们角逐入学名额、患得患失、不敢真诚表现自己的种种现象。王老师有一些犀利的分析，但他的一句感慨，倒是直接击中了我的内心：

因为是这样一场角逐，学生也就无法“大气”起来。我一直期待能有个学生“不在乎”，上得台来能说“北大清华赏的这20分我不要了，九万里鲲鹏展翅，兄弟我远走高飞了”，或哪位上台就潇灑地说“再见，恕姐姐不陪你们玩了，祝你们天天开心”……

这句话之所以撼动我，是因为这种参加国内一流大学面试选拔的场面，我也常常遇见，却没有王老师这么透彻洞达的感想，没有他这么开阔的教育视野和精神空间。我甚至开始反思自己，是不是我在不知不觉间，也开始耳濡目染急功近利了？

不管怎么说，这种现象还在身边上演，甚至比比皆是。