陈玉森

在荷兰，学生进入4年级（10岁）后，就要围绕一个主题进行深入研究。这样的研究需要跨学科的知识，从而让孩子们有机会打通学科壁垒，让自己的知识具有整体性和系统性。在荷兰小学，交通规则、公共秩序及基本法律概念是一门必修课……

我的女儿在荷兰中部一个城市出生，如今已长成了一个亭亭玉立的高中生。

在这十几年里，我亲身体会到了荷兰基础教育的特色，也感受到了中、荷两国教育理念的碰撞。应该说，荷兰整体教育质量在欧洲排名靠前，不无道理。

对孩子个性的保护不是“空话”

记得女儿3岁时，她去北京姥姥家呆了3个月。这期间，我们把她送进一家不错的公立幼儿园。一天下午，我去接她，顺道参观了幼儿园。看到每个孩子一张小床，方便孩子中午休息，被子也叠得十分工整；每个孩子都有自己的餐具，干净整洁，我心里十分满意。

此時，离放学还有些时间，我就站在教室外，看着女儿。她规规矩矩地坐在那儿画画。下课时，女儿看到我，直奔过来，说：“爸爸我爱你。”然后，流出两行眼泪来。我非常惊讶，担心孩子遇到了什么不好的事情。

走出幼儿园，女儿才轻声地对我说：“爸爸，我要回荷兰。我不想在这个幼儿园呆了。”这是为什么？

孩子说：“不习惯，每天必须听老师的话，必须坐在凳子上，不好玩。”

“你在荷兰就好玩吗？”我问她。

“那当然了，我可以堆积木，玩芭比，画画。”

“你在这儿刚才不是也画画了吗？”

“但那是老师让我画的，还要和其他小朋友比。我在荷兰就可以随意画啊，我画得可好了！