丁小明

摘要：管理是一门科学，更是一门艺术。智慧的管理，才能带领老师实现一方教育的美好愿景，才能成就一所好学校。本案例的呈现，意在凸显尊重人、相信人、依靠人、激发人的管理理念。

关键词：管理；艺术；卡壳

中图分类号：G627 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0015-01

一、背景

多一事不如少一事，不考核就不做，哪怕明知这事是好事，哪怕这件事费不了很多功夫，这就是人的惰性思想在作怪。在这种情况下，学校有时不得不做出硬性的规定，可一旦硬性规定，老师意见又大得不得了，纷纷指责此项规定的不合理，甚至产生抵触情绪，使一些好的做法落实不下去。如何运用以人为本的思想去处理好这样的案例呢？这是摆在我们管理者面前的一道难题。

二、案例

这学期，我们学校启动了书香校园行动计划，其中建立“自主早读制度”就是其中的一项。因为前期通过调查发现，虽然学校规定学生在8点前到校，可仍有许多家庭为了不耽误上班时间，把孩子7点前就送到了学校，而大多数老师要到七点半才能进班。在进班之前，好多孩子不是在班级里大吵大闹，就是在教室里你追我赶，吵得不可开交。俗话说“一日之计在于晨”，这大好的时间，浪费了多可惜呀！再说，现在的孩子阅读量严重不足，平时老师宁可忙着讲习题，也舍不得拿出时间来安排孩子阅读。何不利用早晨这一段时间让学生进行自主阅读呢？一来，孩子到了学校有事做，就不会追逐打闹，减少了许多安全隐患。……