阮荣海

摘 要：著名教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”本文结合教学与生活、朗读、课堂情境设计、学会做人这四个方面展开探讨，以期构建一个中职生喜欢的适宜、有用、有趣的语文课堂。

关键词：中职；语文；课堂教学

绝大多数中职生毕业后进入社会直接参加工作，少数同学要考入高校再深造。在职校，作为文化基础课，语文教师要做好定位工作，这就要求语文教师在教学过程中要充分考虑到通过课堂，用语文知识辅助学生学好专业知识，去适应纷繁复杂的社会生活。职校语文课堂不仅仅是传授课本知识，而且应该穿插讲述生活常识。生活是语文课堂的资源，语文是生活的再展现，这一点在职校课堂上表现得要更加明显。语文学习和社会生活是密不可分的，随着课改的不断深入，学生学习空间不断扩展，学习生活也不断丰富。

单纯传授课本知识显然远离了生活源泉，学生就没有兴趣听课，语文课堂也就失去了生命力。

课堂上应尽量开展丰富多彩的语文活动，把语文教学和社会生活紧密结合起来，这是提高学生语文学习兴趣、获得课堂实效的有效途径。在此，笔者结合平时教学，就如何让语文教学和生活结合，活跃课堂气氛，吸引学生眼球，提高学生学习效率，谈一谈自己的看法。

一、联系现实，让课文展现生活色彩

职校语文课堂上社会生活和阅读实践一旦拉开距离，学生学习兴趣就会大打折扣。……