孙士新++李海燕

【摘要】高职院校生源质量的下滑，给高职人才培养方案、学生管理、课堂教学等方面带来了一系列问题。鉴于此，从X理论下的雇用人视角，审视X理论视角下高职院校学生存在的各种问题，并对各种可控因素进行分析，进而提出X理论下高职院校学生管理与人才培养的有效途径。

【关键词】高职院校；X理论；问题；分析；途径

【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1001-8794（2014）05-0063-05

【收稿日期】2014-01-18

【基金项目】安徽省教育厅质量工程教学研究项目“基于‘E-learning的高职精品课程网站重构”，项目编号为2012jyxm710；亳州职业技术学院院级教学研究项目“基于‘无为思想的高职英语口语教学研究”，项目编号为BYK1208；安徽省高等学校省级优秀青年人才基金立项项目“中文旅游资料英译的原则与方法研究——基于亳州旅游资料的英译”，项目编号为2012SQRW272；安徽省高等学校省级优秀青年人才基金立项项目“中医药产品说明书英译与亳州中药企业国际化研究”，项目编号为SK2013B310

【作者简介】孙士新（1980-），男，安徽亳州人，硕士，讲师，北京师范大学访问学者，信息安全技术专业带头人，研究方向为职业教育技术、信息化、网络应用技术。一、X理论及在其视角下的高职院校学生现状（一）X理论概述及对应该理论对部分高职学生的人性进行假设

X理论的假设是：一般人有一种不喜欢工作的本性，只要可能，他就会逃避工作；由于人类不喜欢工作的本性，对于绝大多数人必须加以强迫、控制、指挥，以惩罚相威胁，使他们为实现组织目标而付出适当的努力；……