姜春云

（山东省莱西市河头店镇宏东小学，山东 莱西 266619）

网络教学与小学数学课堂教学的整合

姜春云

（山东省莱西市河头店镇宏东小学，山东 莱西 266619）

网络环境下的小学数学教学，为学生提供了与现代数学教育接轨的崭新平台，网络技术的先进性和时代性，能逼真地营造和创设不同的生活情景，让学生轻松地缩短与现实社会的差距，感受生活经验的数学化；在数学知识实践化的过程中，体现了以学生的发展为本的理念。当它与我们优秀的传统民族教育进行“无缝链接”时，我们会为自己探索21世纪的国际现代小学数学教育所付出的努力，感到无比的欣慰和自豪！

网络教学；因材施教；注重体验；灵活开放

21世纪是信息化、竞争综合化的时代，竞争的焦点是人才，人力资源已成为一个国家最具竞争力的重要国力，而我们的学生未来能否具有较强的竞争力呢？新课程标准提倡“以学生的发展为本”的教育新观念，怎样帮助学生在新的学习方式下更好地发展，提高他们的综合能力，参与国际社会的竞争呢？以信息化带动教育的现代化，实现教育的跨越式发展，网络教学既符合新形势下教育改革的迫切需要，又是一个极具价值的崭新课题。为此，我在教学工作中进行了以下探索和研究。

一、分层教学——同步教，异步学

现代教育强调对个体教育的关注，而网络教育的教学设计和教育方式，避免了传统教学不能充分适应个性差异，无法照顾每个学生的兴趣、爱好现状，它可以为每一个学生定制适合他的教育方式，正如服装设计的量体裁衣，更好地体现教育的人文关怀。……