李桂良

（河北省涿鹿县蟒石口寄宿制小学，河北 涿鹿 075636）

浅议如何实现小学英语课堂有效性

李桂良

（河北省涿鹿县蟒石口寄宿制小学，河北 涿鹿 075636）

有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。本文就如何提高小学英语课堂教学有效性谈具体做法。

小学英语；课堂教学；教学质量

有效教学强调教学效果，注重学生通过一段时间在教师引导下努力学习所获得的进步与发展。我们知道，小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此，有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。那么，如何提高小学英语课堂教学的有效性呢？笔者结合多年的教学工作经验，谈谈自己的看法。

一、明确教学目标是实现有效课堂的前提

教学目标是教学活动需要完成的任务，是检验教学任务是否完成的重要指标之一，也是实现有效课堂教学的前提。教学目标对于课堂教学活动具有导向、调控和评价功能。教学活动要达到的目的和结果，受教学目标的指导和制约。只有明确了教学目标，才能按教学目标优化教学活动，整个教学过程都受教学目标指导和支配，整个教学过程也是服务于教学目标。正确、合理的教学目标会获得有效地教学，否则就会导致无效的教学。因此，教学目标被看作是教学活动的“第一要素”，确定准确、合理的教学目标也被认为是教学设计的第一环节。

二、优化备课是实现有效课堂的重要保障

备课处于课堂教学的最前端，也是实现有效课堂教学的基础和前提。……