潘 淦

（安徽省泾县丁家桥镇必清中学，安徽 泾县 242500）

用“真爱”换“真情”
——浅谈“另类”学生的表现及转变

潘 淦

（安徽省泾县丁家桥镇必清中学，安徽 泾县 242500）

“另类”学生大多喜欢惹是生非，经常给其他同学带来麻烦，同时也让老师们头痛不已。那么作为一名教育工作者，不能因为学生的“另类”而歧视、抛弃他们，而应对所有学生一视同仁。作为老师，我们真正要做的是付出自己的爱心，关爱这些“另类”学生，用“真爱”换“真情”，才能转变他们，让他们找到实现自己人生价值的目标。

表现；转变；另类；爱心；人生价值

我们通常所说的“另类”学生，主要是指那些思维常常不符合日常习惯，语言和行为与其他学生不一样的学生。尤其是在当前的农村中学，留守学生较多，他们普遍缺失家庭的关爱，“另类”学生问题更显突出，他们的言行举止通常使我们感到难以理解、难以管理。“另类”学生大多喜欢“惹是生非”，经常会给其他同学带来困扰，同时也让老师们头痛不已。这些“另类”学生从行为表现上主要有这样几种类型：

一种是“盲目模仿”型，青少年的模仿能力特别强，很容易受到外界不利环境的熏染，不良行为的影响。以前我们班有一位留守儿童，由于爸爸妈妈在外地打工，爷爷奶奶又不和他住在一起，所以晚上经常和村里的小青年在一起玩，逐渐染上了抽烟的坏习惯。他以为，抽烟可以表现自己的与众不同，可以让其他同学对他感到敬畏，从而弥补了自己原本的自卑心理。……