周莉莉

（江苏省太仓市浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园，江苏 太仓 215400）

悦读阅美
——关于绘本欣赏活动中幼儿美术欣赏力提升的个案研究报告

周莉莉

（江苏省太仓市浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园，江苏 太仓 215400）

对照《指南》所提及艺术领域的目标与要求发现本班幼儿在美术活动中有以下问题：美术活动内容主要以绘画为主，其他形式的美术活动较少；幼儿接触的美术作品形式比较单一；幼儿的美术作品缺乏创造，大部分都比较相似。为了能很好的改善这几个问题，我们就此展开了挖掘绘本元素拓展幼儿美术创作形式的研究。

绘本欣赏；美术欣赏力；幼儿

一、研究的背景

依据《挖掘绘本元素拓展幼儿美术创作形式的实践研究》课题和班中幼儿的年龄特点与知识经验，以绘本中“色彩”这个艺术元素入手开展绘本美术活动，在激发幼儿的兴趣的同时提高了幼儿的艺术欣赏力。因此选择绘本中的“色彩”入手让幼儿感受艺术，使之悦读阅美。

二、研究对象情况分析

1.基本情况。姓名：琪琪（化名），出生年月：2009.01，性别：男，年龄：七岁，个性：活泼外向。

2.艺术认知与艺术表现。艺术认知：对于颜色的认知非常的清晰，能分辨常见色：红、黄、蓝、绿、紫、黑、白、咖啡等。对事物的形象和色彩有自己的理解，有一定的欣赏能力，能简单讲述优缺。艺术表现：具有丰富的想象力，用色比较大胆，创作技能比较薄弱。

3.艺术欣赏的欠缺。琪琪在阅读中不关注美术元素中的一些细节，只关注的是内容、故事发展，对于色彩、绘画特色等不关注。……