孙恋莲

（山东省长岛县第一实验学校，山东 长岛 265800）

浅谈如何培养学生的口语交际能力

孙恋莲

（山东省长岛县第一实验学校，山东 长岛 265800）

汉语中有很多和“说”有关的成语，比如滔滔不绝、舌灿莲花、能说会道、口若悬河、花言巧语等，都体现了“说”的重要性。在现代社会中，口才也越来越受到人们的重视，甚至形成了一种专门的学问。这就要求我们教师在口语交际教学中，对说话教学要给予足够的重视。具体应该怎样做呢？首先，要培养学生兴趣，不断丰富学生的知识积累，还要克服畏惧心理，敢想敢说。最重要的是，要在平时多穿插口语训练让口语之花处处开放。口语交际能力的培养与提高，非一日之功，要不断的摸索前行。

激发兴趣；善于积累；敢想敢说；功在平时

汉语中有很多和“说”有关的成语，比如滔滔不绝、舌灿莲花、能说会道、口若悬河、花言巧语等，都体现了“说”重要性。然而在平时我们对学生“听、说、读、写”能力的培养中，“说”却没有得到我们足够的重视。其实，口语交际作为语文教学的一个重要组成部分，它贯穿于语文教学的始终，在语文教学中有着不可缺少、也无法代替的功能。那么，如何培养学生的口语交际能力呢？现结合我的教学工作实际谈一下。

一、创设情景，激发学生的兴趣

要想提高学生的口语交际能力，必须提高学生的兴趣，进行口语交际的训练要选择学生感兴趣的内容，即一切要适合学生年龄特征和心理需求。学生有自己的切身体会，有话可说，这样交流起来没有障碍、没有隔阂。……