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突出工学实践 探索电类专业高技能人才培养的途径

2014-07-21吴昕慧

教育教学论坛 2014年29期
关键词:实训高职评价

吴昕慧

(柳州铁道职业技术学院,广西 柳州 545007)

突出工学实践 探索电类专业高技能人才培养的途径

吴昕慧

(柳州铁道职业技术学院,广西 柳州 545007)

高技能人才是国家经济发展不可少的,对社会的发展起着重要作用的主力军。突出工学实践是高职院校培养高技能人才的重要手段。工学实践对凸显高职办学特色、提高教学质量,具有重要意义。通过对实践教学的认识,教学内容、教学方法、考核方式的改革,促进学生职业能力的全面发展,达到培养高技能人才的目的。

工学实践;高技能人才;途径与对策

一、培养高技能人才的重要性

网络信息时代的到来,对劳动者的职业素质提出了更高的要求,各行业对高技能人才的需求更趋多元化。然而,与社会发展的需求相比,高技能人才仍然存在着文化水平低、数量不足、年龄层次不合理、流失严重等问题,已引起了各级政府及行业的高度重视。因此,加快高技能紧缺人才的培养,为企业培养适销对路的有用之才,是高职教育的一项新课题。“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的生产力。”高技能型人才,首先是技能型人才,既有扎实的理论基础,又具备一定的经验技术。还应当具备良好的职业素养,具备创新意识,具有获取、加工、处理、利用、操作信息的学习能力。……

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