阳明义

（桂林高级技工学校，广西 桂林 541004）

马克思的人的自由全面发展思想对大学生创业教育的启示

阳明义

（桂林高级技工学校，广西 桂林 541004）

人的自由全面发展思想是人的自然性、意识性、社会性三者在实践中的和谐统一，由此出发的大学生创业教育，以人的存在价值为基础树立创业观；以人的发展为动力塑造创业精神；以人的全面技能为保障提升创业综合素质。

马克思；人的自由全面发展；大学生；创业教育；启示

一、马克思的人的自由全面发展思想的解读

人的自由全面发展思想是马克思思想理论体系的重要组成部分。对于人的自由全面发展是人的自然性、意识性、社会性三者在实践中的和谐统一。首先，人的自然属性是指人的自然性，这是人的社会属性和对象属性的前提基础。研究人性首先要研究人的一般本性，这里的一般本性即指人的自然属性。自然属性是在社会形成之前，人作为自然的存在者的本性，相对于社会而言，人各种欲望都是出于保存自身的需要，从其起源来看，与动物的生存本能具有相通性质。其次，人作为自然界中特殊的一类存在者，其特殊的表现在人的意识性上。达尔文进化论已用事实证明了自然界类存在物的进化可能性，那么，人是如何从自然界中成长为与众不同的？马克思认为，人的意识是对物质的能动的反应，这就指导人们不停留于追求自然性需求，还应有超越自然性的追求。人的意识超越了一般动物的意识，人才从对自然生存的需求过度到对生活发展的需要上。……