失去的民族自豪感
——从出国热论中国教师最缺什么
2014-07-21朱凤春
教育教学论坛 2014年29期
朱凤春
(浙江省杭州市拱墅区通益路文澜中学,浙江 杭州 312300)
失去的民族自豪感
——从出国热论中国教师最缺什么
朱凤春
(浙江省杭州市拱墅区通益路文澜中学,浙江 杭州 312300)
教师是学生成长路上的领路人,教师的个人素质和人生观、价值观会影响几代人的成长。作为教师,要有健康的心态和积极向上的生活态度,随时向学生传递正能量。教师缺乏爱心、缺乏宽容、缺乏耐心的问题已经被广为关注,但是,部分教师缺乏民族自豪感却不为人重视。
出国;教师;民族自豪感
[1]黄燕.中国教师缺什么[M].杭州:浙江大学出版社,2005.
G641
A
1674-9324(2014)29-0122-02
在教育功利化的时代,在素质教育艰难而痛苦地“发育”的今天,“教师”已经成为一种备受社会关注甚至饱受争议的职业。随着社会的进步和人们自身素质的提高,家长不再对教师抱以“先生”的崇拜,开始理性而客观地评价一名普通的教育工作者,关注教师的教学理念和教育方法,并且也毫不客气地指出教师的不足之处。面对各种质疑的声音,作为教师的我们应该抱着有则改之、无则加勉的心态,毕竟教师已然不是传统意义上的“先生”。他需要继承“先生”严谨求实的教学作风,还必须拥有诸如活泼、幽默等吻合现代学生特点的教学风格。发展的社会对现代教师的“与时俱进”的要求可能比过往任何一个阶段都要来得高。但我们面临的现状是:对教师的培养和教师观念的更新跟不上这个社会的飞速发展,所以我们经常感叹现在的学生一届比一届难教,学生思维的快速改变经常让我们诧异甚至措手不及。……
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