谭新莲

（四川省马边县第一初级中学，四川 马边 614600）

如何提高语文课堂的有效性

谭新莲

（四川省马边县第一初级中学，四川 马边 614600）

本文从吃透教材，把握教学目标；设计教法，激发学生兴趣；建立和谐的师生关系；如何引用多媒体等方面对如何提高课堂教学效率作了简要的阐述。

课堂教学；有效性；教法设计；教学相长；多媒体

所谓“课堂教学的有效性”，就是教师能透彻地理解教材、备好教材，并通过各种有效的途径将知识、能力和情感传递给学生；学生也积极主动地钻研理解教材，吸收知识，培养能力，体验情感，这就是有效的课堂。再简单的说，课堂的有效性，就是如何在课堂有限的教学时间内实现教育教学的三维目标，以求得课堂教学的最大效益。如何提高语文课堂的有效性，我认为教师应做好以下几点。

一、吃透教材，把握教学目标

在语文教学材料中，文章都有着浓浓的人文气息和丰富的精神内涵，可以讲解的内容很多。因为涉及到的内容比较广泛，教师在讲解课文时不可能面面俱到，所以需要在讲解前规划好教学目标，找出每节课需要讲的重点，做到既能对课文整体感悟，又能对文字的组合，蕴含的思想、情感、价值观等有准确的把握，力求有自己独特的理解和思考；教什么，怎样教，掌握好每节课的步调，从而减少教学的盲目性和随意性。不能兴之所至，即兴发挥，这样不利于课堂教学有效性的提高。如果作为教学组织者和指导者的教师，对课文没有深入浅出的把握，实现有效教学就是一句空话。……