刘平平

（天水师范学院 工学院，甘肃 天水 741000）

模块化教学在模具专业方面的应用

刘平平

（天水师范学院 工学院，甘肃 天水 741000）

首先叙述了本科教育进行课程教学模式探索的必要性，对模块化教学模式做了简介。主要叙述了模具专业《塑料成型工艺及模具设计》教学中采用模块式教学模式的探索。

模块化教学；模具；塑料成型工艺及模具设计

2014年2月26日国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。会议要求建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型[1]。针对目前国家和就业方面的形式，我校在2012年开始了本科教育的改革工作，其中模具专业的模块化教学是改革的重点之一，本文介绍了我校在模块化教学改革方面的一些措施，以期能够适应目前市场对模具专业人才的要求。本文着重从课程层次，以作者所从事的材料成型及控制工程（模具方向）的《塑料成型工艺及模具设计》为例，进行教学模式的探索。

一、模块式教学模式简介

1.什么是模块式教学？模块化教育模式以“MES”和“CBE”两种流派比较具有代表性。我国对模块化教学的研究和实践早于“项目化”教学，大概从上世纪90年代已经开始进行探索[2]。MES（Modules of Employable Skills，模块式技能培训），是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式。CBE（Competency Based Education，能力本位教育），主要以加拿大、美国等为代表。……