陈金平，俞然刚，张雪松

（中国石油大学（华东） 储运与建筑工程学院，山东 青岛 266580）

土木工程专业实践教学改革与探索

陈金平，俞然刚，张雪松

（中国石油大学（华东） 储运与建筑工程学院，山东 青岛 266580）

针对我校土木工程专业实践教学开展情况，切实找到了存在的缺陷和不足，并积极探讨了强化实践教学和理论教学融合的措施，总结和归纳了建立实践教学基地，健全实习考核和成绩评价体系，营造双师型指导老师队伍，创建实践教学模式等方面的经验，最后提出了进一步改革的建议。

实践教学；教学改革；考核机制；教学基地

一、实践教学过程中存在的缺陷与不足

1.教学内容陈旧，形式单一。现阶段我国高等教育开设土木工程本科专业的高校数量高达200多所。在长期的实践教学的探索过程中，形成可统一指导下的集中教学模式，即以各类实验课程，三大实践学习和课程设计为一体的教学模式。其中所谓的实验教学设计固化，忽视了学生实践能力和创新思维能力的培养。一般情况下，实验前期试件，设备都被安排好，并给予学生相应的试验方案，要求学生按照步骤来进行操作，往往都可以顺利地完成任务，做好数据处理和报告整理工作，但是在此过程中学生往往很少主动去思考，去探析，难以起到培养学生思考能力和创新能力的作用。

2.教师实践能力不强，综合素质较差。结合目前土木工程教师结构的调查发现，很多高校的土木工程教师都是在完成高校教育之后进入到教学岗位的，往往都缺乏工程实践经验，因此在开展实践教学的过程中往往不知道如何下手，从而使得实践教学效果一直难以展现出来。……