楼菊青

（浙江工商大学 环境工程系，浙江 杭州 310012）

环境监测课程教学的改革与实践

楼菊青

（浙江工商大学 环境工程系，浙江 杭州 310012）

环境监测是环境本科相关专业的必修课程之一，课程教学中存在的主要问题是教学时数远少于教学内容所需，通过运用录像、动画等多媒体教学手段相结合的现代教学方法，并优化教材结构，更新教学方法和手段，改革教学体系，精选课堂教学内容，可以提高课堂教学效率，提高教学质量。

环境监测；教学内容；教学改革

一、前言

以前传统的教学模式以填鸭式的课堂教学为主，主要培养应试性人才，但随着社会的发展，对人才的需要向动手能力强、能理论联系实际的综合型人才转化。然而，这种综合素质的提高，竞争能力和创新能力的培养，必须通过教学中的授课、独立认真完成作业、综合训练等一系列环节的严格训练和艰苦磨炼方可达到目的。学生只有具备一定的独立思考能力和创新能力，才能较好地适应社会，顺应时代发展要求，不断发掘自己的潜力和实力，为人类和社会做出自己的贡献，同时也能较好的体现自己的人生价值。环境监测是环境工程及环境科学本科专业必修课，专业核心主干课。该课程的内容涵盖范围广，需要支撑的基础理论课多，包括四大化学，综合性极强，由于该课程具有很强的实践性，所以要求学生除了掌握课本上的专业知识外，更重要的是增强自身的动手能力和实际操作能力，提高实验水平。……