方志刚，高 云，徐英黔

（辽宁科技大学 化学工程学院化学系，辽宁 鞍山 114051）

基于教学团队平台中青年教师课堂教学能力提升的研究

方志刚，高 云，徐英黔

（辽宁科技大学 化学工程学院化学系，辽宁 鞍山 114051）

本文以普通高等学校本科教学改革与质量提高工程的理念为基础，基于省级教学团队平台，通过改革以教师为中心的教学模式、改革教学内容、优化课程结构、建立新的评价观念和手段，实现中青年教师课堂教学能力提升。

教学团队；中青年教师；课堂教学能力

目前在高校许多中青年教师中存在：参加工作初期，教学能力发展较快，过几年之后，教学技能提高长进缓慢，有部分中青年教师由于放松对自己的要求，甚至出现教学水平“滑坡”现象，究其原因主要是：（1）某些错误教学思想的自发形成；（2）受周围不良环境影响；（3）对提高教学水平的愿望不够强烈，工作热情不高，有应付之嫌；（4）重科研、轻教学，教学与科研失衡；（5）教学更多的是教师个体行为；（6）教学管理的偏颇，教师终身教育体系尚未形成等，严重影响了高校教师教学能力和水平的可持续发展。基于此，本文拟在省级优秀教学团队平台对中青年教师教学能力培养与提升的研究中[1-3]，遵循从实践到理论，再从理论到实践的逻辑路线，对目前影响高校青年教师教学能力培养的主要问题结合具体课程的课堂教学进行分析，以期在实证研究与理论研究相结合的基础上，基于教学团队平台优势对中青年教师能力发展的方法途径、教学模式以及教学方法等方面进行探究，并将研究成果用于实践，为促进高校教师的可持续发展设计出了一套提高中青年教师教学能力和水平的培养模式。……