佴军　陆建飞

摘要：大学生“村官”是新农村建设的生力军，其能力和素质对新农村建设具有重要影响。高校作为大学生“村官”的培养和输出基地，在大学生“村官”计划实施中具有不可替代的作用。本文通过对大学生“村官”自身存在问题的分析，积极探究高校培养大学生“村官”的有效途径，为广大农村地区输送优秀的大学生“村官”，推动农村各项事业的发展。

关键词：高校；大学生“村官”；有效途径；新农村建设

中图分类号： G642.0文献标志码： A文章编号：1002-1302（2014）02-0414-03

收稿日期：2014-01-02

基金项目：江苏高校优势学科建设工程项目（编号：苏政办发[2011]6 号）；江苏省高校哲学社会科学研究项目（编号：2012SJDFDY089）；扬州大学教学改革课题（编号：YZUJX2012-31B）。

作者简介：佴军（1977—），男，江苏扬州人，博士，讲师，研究方向为农业与农村发展。E-mail：naijun@yzu.edu.cn。

通信作者：陆建飞（1967—），男，江苏如皋人，博士，教授，博士生导师，研究方向为区域农业发展等。E-mail：jflu@yzu.edu.cn。大学生“村官”计划已在全国各地如火如荼地开展起来，成为建设社会主义新农村的重要举措和国家政权制度创新的重要内容，是党中央作出的一项具有长远战略意义的重要决策[1]。近年来，许多大学生踊跃响应党的号召，积极投身到社会主义新农村的建设中去，但随着政策的逐步推行，大学生“村官”自身在实践过程中也暴露出了一些问题。高校作为大学生“村官”能力素质培养的基地，在大学生“村官”培养过程中发挥着非常重要的作用。高校可以充分利用自身在教育资源、人才培养和科技创新上的优势，积极探究培养大学生“村官”的有效途径，为广大农村输送优秀的大学生“村官”。……