王凤超

摘 要：培养应用型本科人才是国家对于大学教育新的要求，这一要求符合现阶段社会对于应用型本科人才的需要，也是大学教育改革的新思路。本文通过分析应用型大学教育的内涵，总结应用型大学教育的基本特征和主要形式，对培养目的、培养规模、培养途径等重要的方面进行分析，并对大学教育的应用化转变，从课程体系、师资力量、课程安排、教学方法、教学考核等多个方面进行分析和论述。

关键词：应用型本科；人才培养；内涵；特征

大学不但需要培养理论型人才，为中国的科学技术发展作出贡献，同样也需要培养更多的专业应用型人才，只有这些应用型人才更加广泛地参与到中国的社会经济建设中，才能有效地提高中国的科学技术水平，将科技创新成果快速应用到实践中。

一、应用型本科人才培养的意义

大学教育一直以来都是国家最为重视的教育层次，随着大学毕业生规模的扩大，大学毕业生步入社会直接走向一线岗位后，随之而来的是对于大学教育的诟病。中国的现阶段对于高素质、实践型人才的要求越来越大，对于学生实践能力的重视程度也越来越高。以现在的大学培养模式来看，研究型人才已经足够保证国家正常的人才储备和科技发展，应用型本科人才的培养是国家现在所需要的，也是大学教育转型的重要方向。中国的大学毕业生人群越来越庞大，对于一般的大学生来说，专业技能不足严重影响了自身就业情况，越来越多的人不再认同大学教育，这已经开始影响到大学在整个国家教育教学层次的地位。……