刘啸吟

摘 要：中国画历史悠久，学习中国画可以陶冶情操，又可以培养学生的艺术修养。中国画可以促进小学生各方面能力的发展。小学美术教育中的中国画教学应给学生搭建一座掌握中国画笔墨技术的桥梁，提高小学生的兴趣，培养学生的审美品位和艺术素养。

关键词：小学美术；中国画教学；艺术素养

中国画可以促进小学生各方面能力的发展。艺术创造需要艺术的想象，同样，艺术想象能力的发展也需要艺术创造来促进。教师要在美术课的教学中正确引导小学生发挥想象力。首先，以对比开展引导想象，阐明中国画的重要性及社会意义等，做到理论和实际相结合，提高小学生的学习兴趣。中国画中的写意画讲究的是一种意境，不同于油画的写实，却相似于儿童画的天马行空。中国画的这一特征使得它比一般的美术门类更有利于激发学生的想象与创造能力。其次，以联想引导学生想象，缩短艺术与生活的距离。中国画把现实生活中的艺术拉到学生眼前，无论是一朵花的绽放，还是一条小鱼的游动，中国画都以最独特的方式为学生再现，使课堂讲述变得更加生动，这更适合小学生形象思维的特征。

小学美术教育中的中国画教学，首先应给学生搭建一座掌握中国画笔墨技术的桥梁。在小学生临摹中国画作品之前，可以先欣赏中西方名人绘画作品，通过对比加深学生对中国画的印象。中国古代的梁楷、石涛、陈洪……