摘 要：本文以提高高职院校电路分析课程教学效果与教学效率为目的，根据电路分析课程“理实一体化”教学中存在的专业实践条件不足、师资条件不足等问题，提出了使用Multisim软件解决上述问题的方法，对各高职院校开展电路分析课程“理实一体化”教学有一定的促进意义。关键词：Multisim；电路分析；一体化教学

1 引言

电路分析课程是电类专业的专业基础课，课程主要研究电路的基木定理和分析方法，理论性强、抽象性强、数学知识涉及较多，对学生知识水平、逻辑思维能力要求较高。而我国高职院校在校生知识水平、逻辑思维能力相对较差，采用传统的教学模式，无法有效调动学生的学习兴趣，学生会因缺乏学习兴趣而厌学，导致教学质量下降。如何调动学生的学习积极性，并将课程学习与学生知识、技能的培养紧密联系在一起，“理实一体化”教学是可行的办法之一。

“理实一体化”教学是一种理论知识讲解和实践技能训练并重的教学模式，其将学生职业能力所需的理论知识与实践技能相结合作为一个教学整体，构建以职业能力培养为目标的教学体系，通过各教学环节的落实来保证整体教学目标的实现。其教学在实验实训室内进行，通过理论教学与实践操作的融合，确保师生双边良好的交流互动及理论知识学习与实践技能培养的交替进行，可以充分调动和激发学生的学习兴趣。教学实践证明，“理实一体化”教学对高职人才培养是一种行之有效的教学方法。……