巫春香

英语阅读教学是学英语教学的重要一环，而如何提高中学英语阅读教学的有效性，是困扰中学英语教师的一道难题。笔者从事英语教学工作多年，在实践中积累了很多宝贵经验，现总结如下。

1.课内阅读全面渗透教学过程，提升能力于课外阅读，于潜移默化中提升学生阅读能力。

中学英语教材的编写在注重基础知识学习的同时，也合理地安排了供学生阅读的内容。教师要科学地分析教材，善于发掘教材中的阅读素材，利用多种方式来训练学生的阅读理解能力。例如仁爱版八年级上册第一单元Topic 3 Section D，在巩固阶段，可以在将问题出示之后，引导学生阅读1a，然后完成1b。带着问题阅读可以让学生的阅读更有针对性，阅读的效果也更加明显。长时间的训练之后，学生形成了在阅读中思考的习惯，阅读能力就会提高。同时，也要引导学生在课外阅读中学会发现问题、解决问题。

2.加强课内朗读，鼓励课外朗读，让学生在读的过程中提升阅读能力。

朗读是阅读的方式之一，教师要指导学生朗读的方法，对重点语句用不同的方式去读，并通过反复的读来加强理解和记忆。以仁爱版八年级下册第五单元的Section A为例，在巩固阶段的学习中，让学生分角色扮演Kangkang和Jane来朗读，采用分角色的方式，让学生参与到朗读之中，体会课文含义，并且对invite sb to do这个短语有初步的感知，这样学习起来理解程度更高，学习效果也就更好。同时，要鼓励学生在课外阅读中进行朗读。……