新形势下《建筑设备》课程教学创新方式初探
2014-07-08袁建新李金辉
教育教学论坛 2014年36期
周 斌,彭 维,袁建新,李金辉
(新疆大学 建筑工程学院,新疆 乌鲁木齐 830047)
新形势下《建筑设备》课程教学创新方式初探
周 斌,彭 维,袁建新,李金辉
(新疆大学 建筑工程学院,新疆 乌鲁木齐 830047)
针对节能减排新形势下《建筑设备》课程教学中存在的问题,尝试创新的教学方式,加强跨专业实践性教学,结合地区特色,以期达到更好教学效果的目的。
建筑设备;节能减排;实践环节;教学方式
在当前节能减排的大背景下,各种节能途径中,建筑节能是潜力最大、最为直接有效的方式,备受各方关注。业内纷纷涌现关于建筑节能的各种新思想、新理念、新方法,各地陆续出现了实现节能减排、低碳环保的各类新型建筑,诸如绿色建筑、生态建筑、超低能耗建筑等。在2013年第五届全国建筑环境与设备技术交流大会上,全国设计大师罗继杰提出的“被动优先、主动优化”的综合建筑节能设计思想引起了与会者的强烈反响,必将会对业界产生深刻长远的影响,对节能减排做出巨大的贡献。在此新形势下,针对高等建筑教育教学,反映在建筑和结构等专业的《建筑设备》课程教学上,应有创新的教学方式和方法,以倡导和实践先进的建筑节能设计理念。
一、“被动优先,主动优化”的先进设计理念
“被动优先,主动优化”不同于原先建筑工程中各专业的陈旧设计模式,拓展并强调了在建筑节能工作中规划、建筑、结构等专业在前期的作用,在此基础上,由暖通空调专业(建筑环境与能源应用专业)进行设备优化,注重能源应用的效率,并加强各专业间协作配合。……
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