松亚虎

摘 要： 小学计算机科学与信息技术任课教师需要转变传统的教育教学观念，引导学生课外探究新知识，把以计算机信息技术教学为主的实践活动与教育教学改革结合起来，摆脱传统教学模式的影响，不再受教学时间的限制和教学空间的束缚，这样既有利于激发学生的学习兴趣，又能培养学生的探索精神和实践能力，增强学生的创新意识。

关键词： 计算机信息技术 课程教学 教学质量

一、在计算机信息技术课程教学中培养学习兴趣

由于小学生的年龄特点等因素，教师如果能够有效激发学生的学习兴趣，就相当于为成功教学铺平了道路，是非常关键的问题。计算机科学与技术教学因为其实践性较强，是比较受学生欢迎的，能够有效激发他们的学习兴趣。教师应该针对小学生的心理特点，利用计算机技术为小学生创设生活化的教学情境，把趣味性较强的动态视听感觉和多彩的画面引入课题，进一步激发小学生的浓厚兴趣。在信息技术课程中安排的学习活动，往往是学生比较感兴趣的，这也是他们乐于学习的主要动因。有关研究资料表明，孩子们的兴趣和学习动机不是与生俱来的，而主要是靠后天培养起来的，教师如果常常通过新颖事物满足学生的好奇心，计算机科学技术的教学与实践就能使这些因素得到进一步优化，更有利于激发小学生的学习兴趣。教师在传统教学中只能靠课堂上有限的时间传递知识，而计算机可以拓宽时空范围帮助学生获取更多的知识，满足学生的好奇心和求知欲。……