张静

摘 要：生本理念下的小學语文教学要求教师以生为本，以学定教，选择适合学生的教学策略进行语文教学；要让学生参与语文教学分析，并在语文教学中逐步进行能力训练。同时，教师要采用先学先问、后导后教的教学理念，在小组合作中充分调动学生自主学习的积极性。

关键词：小学语文；语文教学；生本理念

在小学语文教学中，语文教师要以生为本，以学定教，立足学生实际语文能力制订语文教学策略，让每一个学生都能在语文教学中积极思考，主动探究，能够在小组合作中发挥自己的特长，提高语文能力。

一、以生为本，以学定教，选择适合学生的教学策略进行语文教学

1.以生为本，教师要把握学生的基本语文能力

小学语文教师在接手一个新班级的时候，首先就要通过各种教学展示活动把握每一个学生的语文能力。如，教师可以在新接手班级的时候通过口头作文的展示让学生展示一下自己的作文能力和口语交际能力，通过朗读展示了解每一个学生的朗读能

力，还可以通过一些语文方面的考查了解学生的语文能力。教师在了解学生的语文能力之后，可以根据学生的需求进一步思考教学方式。在正式教学之前，教师要通过集体备课思考语文教学的方法，研讨好每一个单元的教学重点以及教学难点，思考可以通过什么样的教学方式才能让学生更好地掌握教学重点，突破教学难点。

2.以学定教，选择适合学生的小学语文教学方式