李瑞芳

摘 要：过早让幼儿背上沉重的学习包袱，对幼儿的成长不利。幼儿期则培养各种良好习惯养成的关键时期。具有一个良好的习惯是人生的财富，为人一生的成功与幸福助力，而拥有一个坏习惯则是人生的债务，成为制约人一生发展的瓶颈。

关键词：幼儿；良好习惯；养成教育

在我二十几年的教学工作中，感受颇多。下面我就谈一谈培养幼儿良好习惯的几点做法。

一、培养幼儿良好的道德行为习惯，从小事做起

每天上班，我早早来到班级，笑脸迎接每一个来到班级的幼儿，送上一句问候：“早上好！”热情地伸手接过书包，送到座位上。11、12月份的天气冷，幼儿穿得多，我主动帮助来到班级的幼儿脱下大衣，叠好放到指定位置。愉快的一天结束后，幼儿离开班级时，我一声声打招呼：“再见！”“请慢走！”“明天老师等你来。”虽然话语不多，每天重复着，久而久之，幼儿的心理却发生着变化，每天早晨来到班级也会主动对教师说：“老师早上好！”“老师您辛苦了！”并自觉回到座位上整理衣物。自理能力强的幼儿还主动帮助其他幼儿，得到帮助的幼儿能主动说声：“谢谢！”不小心伤到他人能说声：“对不起。”“没关系。”放学离开班级时幼儿能主动与教师、小朋友说：“再见！”让幼儿对养成某个习惯和改掉某个坏习惯产生兴趣，产生一种强烈的认同、向往和自信。坚持不懈的行为训练，让幼儿由被动到主动再到自动，良好习惯的养成自然水到

渠成。

二、培养幼儿良好的学习习惯，从兴趣做起