饶成寿

【摘 要】近些年，人们对教育教学的方式和方法有了一些新的思考和探究，传统的讲授式教学，格式化的学习已经不再适应素质教育和新课改的要求，按照人本教育理念的要求，现在的教学应该倡导学生的主体地位，发挥学生的主人公作用，让他们学会自主学习，学会探究式学习，在学习的过程中，不仅仅只注重知识的习得，还要能促进自身的发展。初中数学课教学，也必须改变传统的教学额学习方法，鼓励学生开展探究式与合作化的学习。

【关键词】初中数学 探究式教学 策略 全面发展

随着社会的发展和学情的变化，传统的格式化的教学方式已经不再适应现代化教学的需要，为了实现优质高效的课堂教学效果，促进学生的全面发展，我们必须在初中数学的教学过程中革新教育思想，完善教学方法，改进教学模式。以往的课堂教学都是老师唱主角，学生多数只是一名听众和服从者，所以我们必须改变这种状况，把课堂归还于学生，让学生参与其中，按照课堂内容的需要，实现探究式教学，培养学生各方面的能力。初中数学新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，我们必须按照新课改的要求，发挥学生的主体作用，打破常规，实现探究式教学。

一、与时俱进，认清教师角色定位

初中数学课教师是课堂教学的组织者和协调者，主要起着引导的作用，要有目的、有计划、有步骤地对学生进行指点、启蒙，所以老师要做个称职的引导者。……