贺尚荣

【摘要】在我国护理教学中，由于在护理教学中存在着管理方面的问题，在管理中教学管理体制不够完善，护理教育的培养目标不够明确以及在教学中师资比较薄弱，因此在护理教学中引进了创新教学模式以及新的方法，来完善教学体系，最终通过应对模式的更新来完善，促进了护理学科教学中学生的全面发展。

【关键词】护理教学管理问题创新应对

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0244-02

在我国教育体系中，护理学是一门实践性很强的学科，在教育中它有自己的教育方式，其中护理是护理学的重要环节，它是学生理论与实际联系的过程表现。因此在护理学的不断发展中，需要注重根据学生的需求进行带教，需要进一步打破传统的教学模式，能够在创新体制的模式中实现科学化、规范化的教学方法和管理手段，本文通过分析护理教学中存在的问题，并能够相应的提出创新应对模式，最终为提高临理学教学管理有着重要的作用。

一、护理学教学中存在的问题

1.教学管理体制不够完善

在护理教学中，存在的现实问题是缺乏相应的护理教学管理体系，在教学中缺乏有效的护理教学的评级体系，在教学中没有实现统一的教学质量监督标准，没有对教学的行为进行总体的全面评价，没有对学生提出有针对性的教学评价内容，这些教学中存在的问题都没有应用到教学的质量建设中。

2.护理教学的培养目标不够明确