路萍 李园园 任力

【摘要】本文主要阐述了当前民办院校会计专业教学上的问题，并在此基础上，提出了立体教学模式的教学策略，同时分析立体教学模式的优势，以期为民办院校会计专业教学建设提供参考依据。

【关键词】民办院校立体教学会计课程教学策略

【中图分类号】F230 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0244-01

随着我国经济进入快速健康的发展阶段，社会对会计人才的需求更为强烈。目前，会计专业几乎涵盖于整个中国的高等教育，这也使得民办院校会计毕业生就业压力进一步增大，如何使学生在激烈的竞争中脱颖而出，如何培养企业需要的“复合型”人才，是民办院校亟需解决的问题。目前，立体教学模式在各类教学中的应用在教育界取得了普遍认同。因此，结合当前会计课程教学中存在的问题，提出立体教学模式在民办院校会计课程中的策略，以期为改进会计课程教学方法，为企业用人单位提供更有竞争力的专业人才。

一、会计课程教学中存在的问题

1.学生基础薄弱，感性认识能力亟需提高

民办院校会计专业的学生综合素质较以往有很大程度的提高，然而学生的基础仍很薄弱，学生有时往往对专业事物显现出感兴趣部分，但是又有很大一部分显现出抵触情绪，这就对学生在知识的感性认知上提出挑战。学习积极性的缺乏使得学生的学习变得困难，也造成了教师教学的辛苦，教学效率低下。

2.教学方式差异，影响学生应用……