杨丽红

〔关键词〕系统；体验；积极；爱

埃里克森认为健康自我的最主要功能就是要维持一种同一性。在人生道路上，人们可能经常对自己未来的方向感到不确定，或者对自我感到迷茫，不知何去何从，甚至扪心自问：“我是什么样的一个人”“我的人生有什么意义”。在寻常的日子里积累着点点滴滴的感动，那感觉如同在一个盆里埋下一颗种子，晴天让它晒晒太阳，雨天让它淋淋雨，有风的天气让它吹吹风，然后，等着它发出该发的芽，开出该开的花。正如埃里克森提供的多种解说：“一种熟悉自己的感觉”“一种知道自己将会怎样生活的感觉”“在说明被预期的事物时表现的一种内在的自信”，等等。

自我是一种心理过程，它综合了过去和现在的经验，相对独立而强大，可以有意识地控制和引导心理向健康的方向发展，促使人们建立起自我认同感，获得对环境的掌控感，具有很强的自主性和适应性。

一、独一无二，作为一个独立且与众不同的个体而存在的感觉

好的教育启蒙与有品质的人生密切相关，为了使学生一进学校就喜欢，毕业离开后会怀念，“文化艺术共生共长，成事成人相辅相成”的办学理念应运而生。我校在教育、教学、管理等一切办学行为中注重文化承载的理性，强化个体性，在学生的心田撒下艺术的种子，彰显艺术传达的灵性；保证教学质量的同时，以艺启智。我校的学海楼和学艺楼寓意“学海泛舟”“艺海拾贝”。

1.做个“点灯人，引导学生找到方向”