邵巧倍

〔关键词〕自助餐式；同伴心理互助；辅导模式

浙江省宁波市鄞州中学一直以来特别注重学生自主管理与学生社团建设，将心理健康教育融入学生社团文化，是校园文化建设的重要组成部分。鄞中心理社成立于2007年，是校园内较年轻的社团之一。由于它秉持“助人自助”的独特理念，设计贴近心灵的心理互助菜单，注重与其他社团的合作，人气颇旺，是校园十佳社团、A类社团。我校同伴心理互助特别注重与美术、音乐、体育、语文等学科的结合，借助绘画、表演、音乐、游戏、文字等艺术性、活动性、表达性手法，实现心理辅导的投射功能。

一、分析现状

经过几年的心理健康教育常规工作铺垫和宣传，学生对于心理健康理念普遍接受，心理健康观念开放，心理辅导需求越来越多。但学校只配备了一名专职心理教师（这在2003年的宁波已经算走在前列），全校有两千多名学生，两百余人教职员工，还常有学生家长来访，虽然面向学生的固定咨询时间已从原来的每周6小时增加到10小时，但时间还是不够。

经过长时间的痛苦挣扎，我意识到：原因在于整齐划一的服务无法使90后学生的个体化需求得到满足，因此当务之急就是尽快转变服务意识和服务方式。

二、制定策略

既然“大锅饭”不好吃，那就改吃“自助餐”吧。我们开始考虑将心理辅导的任务分出去，侧重开展对教师“兼职心理咨询师”和学生“同伴心理咨询师”的培养，以及学生心理互助社团的建设，以把心理健康教育扩大到更大范围。……