王铁夫

摘 要： 如何更好地发挥高中生的自主性，促进高中生自主学习成为广大高中数学教师亟待解决的问题。高中数学教学中，要使高中生自主学习必须培养他们的学习兴趣。学习兴趣是高中生学习自觉性和积极性的核心因素，是自主学习的推进剂。只有高中生对所学知识感兴趣，才会具有学习积极性和学习源动力。

关键词： 高中数学教学 学习兴趣 培养策略

自新课程标准实行以来，高中数学教学发生了翻天覆地的变化，现在的教学可以说对过去的传统教学进行了“拨乱反正”，摒弃了过去一味强调学习成绩、一味强调教师的教而忽视学生的学的不良倾向，转而强调学生在教学中的作用，强调学生的自主学习。如何更好地调动高中生的自主性，促进高中生自主学习成为我们亟待解决的问题。在高中数学教学中，要使高中生自主学习必须培养高中生的学习兴趣。高中生的学习兴趣是高中生学习自觉性和积极性的核心因素，是自主学习的推进剂。只有高中生对所学的知识感兴趣，才会具有学习积极性和学习源动力，从而在遇到学习困难时，可以主动地克服困难，实现学习上的突破。下面我结合多年来高中数学教学经验，谈谈对高中数学教学中培养高中生学习兴趣的体会。

一、认识高中数学本身的价值，调动高中生的学习主动性

高中生的学习兴趣来源于高中生对所学知识的价值的认同，如果高中生认识到所学的知识对自己来说是非常有用和非常重要的，自然会很感兴趣进而主动学习。……