黄翠花

摘 要：为了满足现阶段高中地理的教学需要，进行探究式的学习是必要的。这需要进行探究式教学体系的健全，按照当下高中素质教学的需要，进行学生的创新精神的朋友，保证学生的实践能力的提升，落实好当下的素质教育，进行新型的教学模式的提倡，保证探究式教学体系的健全，从而提升当下高中地理教学的效益。

关键词：高中地理 存在问题 探究性学习 学习探讨 总结优化

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）02（a）-0156-01

1 关于探究式学习模块的研究

在当下高中地理教学模块中，探究性学习扮演着重要的角色，其与当下的高中素质教学的联系非常密切。通过对探究性学习方案的更新，有利于学生的核心创新素质的提升。所谓的探究式教学就是针对学生的研究活动，进行整体教学体系的贯穿。相对于传统的学习方式，这种探究性的教学模块，更加强调学生的信息的处理、整理、归纳及其反馈，更加注重学习研究过程中的重难点，重视的是教学的过程，而不仅仅是教学的结果。通过对探究式学习体系的健全，更有利于学生的综合发展。这对于学生的自主学习型、探究性学习性、体验性学习性，提出了更高的要求。这就需要在当下地理教学模块中，让学生进行良好的地理知识学习的体验，保证地理学习过程中，学生对于学习发展意义的分析，保证高中地理课程标准的落实。

在探究性学习探究过程中，教师要明确到自身的教育角色，并且积极进行角色的转变，通过对研究型学习模块的优化，进行教师的整体素质的提升，这需要教师顺应素质教育的需要，进行角色的转变。……