陈菲琴

摘 要：“哑巴英语”的原因，是没有给学生创造真实的英语环境，没有让学生设身处地地在英语文化环境里交际。英语教师要利用英语文化给学生创造真实的英语环境，提高学生正确运用英语的能力。

关键词：英语教学；西方文化背景；真实语境

在中国，英语教学一直聚焦了社会的眼球。社会上出现了各式各样的英语辅导机构，各种各样的英语联盟、英语社团和夏令营。但结果表明，我们花了十几年时间学习的英语，却是我们所说的“哑巴英语”。更糟糕的是，对于英语，我们只会考试，不会交际。笔者认为，出现这个现状的原因，是没有给学生创造真实的英语环境，没有让学生设身处地地在英语文化环境里交际。所以，学生不会通过“英语思维”使用英语。如何利用英语文化给学生创造真实的英语环境，提高学生正确运用英语的能力，是英语老师要探讨的一个重要问题。

一、重视西方文化背景的渗入

西方文化背景渗入的关键，是了解中西方词汇文化和传统文化的差异，用“英式思维”思考问题。假设你在年终会上中了头奖，你很开心，但你的一个朋友跟你说：“you are a lucky （幸运的）dog（狗）。”你也许会很生气，因为从字面意思看，他所表达的是“你是一条幸运的狗。”其实不然，在西方国家的传统文化中，狗被视为人类最忠实的朋友，是人们的宠物。所以，关于狗的很多谚语都是褒义的。这句话，实际上是说“你是一个幸运儿”，而且经常用于对别人表示祝贺。所以，我们学习英语一定要明确英语国家生活方式、风土人情、价值观念等跟我们有很大的不同。……