周群

在初中英语教学中，阅读是整个教学的核心，同时是获取信息、拓宽知识面的重要手段。如何制定英语理解性阅读的授课策略呢？

一、理解性阅读教学的含义

“理解”是理解性教学的核心概念。作为一种获取知识和信息的重要手段，阅读的理解性越来越受到教育界广泛重视。新课标指出，初中英语的教学目的是使学生达到乐于阅读的程度，初中英语教学过程中要帮助学生养成良好的阅读兴趣和阅读习惯。学生在阅读中要对文章的内容大致了解，通过上下文的阅读了解文中的词义，对故事的情节进行预测。初中英语教学要帮助学生掌握基本的阅读策略，在大量的阅读中形成一定的语感。初中英语理解性阅读教学，就是在英文阅读中借助文本教会学生正确的阅读方法和阅读技巧，从而提升学生的阅读能力。

二、初中英语理解性阅读授课策略

（1）传统英语阅读教学中存在的教学困难。传统的英语阅读教学采用段落分析和句意解读的方式进行教学，这种教学方式虽然对学生词汇的积累和语法水平的提高起到了一定的作用，但是对解题能力和阅读能力并没有相应的帮助。很多学生对词汇的学习毫无兴趣，这种学习方式的互动性严重不足，课堂的氛围非常冷淡。教学过程中的阅读过于重视语言文本，文化气息不足，对课外知识的扩展也不够，缺乏相应的训练。

（2）探析初中英语理解性阅读的有效性策略。想要达到英语教学的有效性，就要根据英语阅读自身的特点和初中英语阅读教学中的困境来研究具体的方法。……