徐锡建

摘 要：为师，传道授业解惑。人后而知之，有惑从师，可得解矣。茶道是一种以茶修身的方式，通过沏茶、赏茶、闻茶、品茶学习礼法。道亦能静心、静神，有助于陶冶情操、去除杂念，这也是从教的精髓所在。

关键词：管理；理念；答案；状况；目标；育才

茶，可以诠释五千年中华文化的精髓；茶，能让人的心很快地安静下来。教师如果和学生沟通的时候如品茶一般，就可听到学生成长的脚步。

作为一名普普通通的体育老师，在品茶的过程中，我悟出了教育学生的精髓。在体育课的教学过程中，我倡导的是缓解释放学生疲劳的情绪，让学生留恋课堂上的每一次聆听、珍惜运动场上的每一次交流与互动，让学生的思想在这里得到交流与碰撞。通过一段时间的观察体验，我在体育理念、策略、方法上摸索出一套自己的工作思路。促进学校体育工作的发展路在何方，定位在哪里，行为怎样始于足下，我在醒茶的过程中得到了一个成功的答案。茶，只有得雨露日月光华滋养才可清香可口，学生的成长成才又何尝不是这样？如茶般的学生，在学习过程中，需经学校的“揉捻、烘焙、冲泡”等诸多工艺精心处理，方能成为有利于社会的栋梁之材。于此意义来看，小学阶段的体育课无异经历一场洗礼，在活动中让学生体会获取知识的乐趣。

一、为师者的梦想

品茗久自会从茶中得出丰富的感慨，从教的过程也是如此。沏茶的温度、水质、浸泡时间决定了泡出茶的香味。……